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数学建模思想是将实际问题转化为数学理论和方法的桥梁。本文从三个具体问题出发,分析数学建模的四个步骤,即模型假设、模型分析、模型求解、拓展思考,突出初等数学学习中建模思想的重要作用,并培养学生的发散思维和创新能力。
数学建模思想在初等数学学习中的应用
【摘 要】
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数学建模思想是将实际问题转化为数学理论和方法的桥梁。本文从三个具体问题出发,分析数学建模的四个步骤,即模型假设、模型分析、模型求解、拓展思考,突出初等数学学习中建
【机 构】
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长沙市周南梅溪湖中学,长沙职业技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年19期
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