【摘 要】
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3D数字解剖学系统(以下简称“数字人”)是以人体的CT/MRI数据为基础,利用计算机技术构建的三维动态交互式解剖模型,在国内医学院校的迅速推广促进了解剖学教学改革,并取得了
【基金项目】
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2019年度云南省教育厅科学研究基金(2019J0276),西双版纳职业技术学院科学研究基金(XZY1904)
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3D数字解剖学系统(以下简称“数字人”)是以人体的CT/MRI数据为基础,利用计算机技术构建的三维动态交互式解剖模型,在国内医学院校的迅速推广促进了解剖学教学改革,并取得了较好效果[1]。随着老挝留学生人数增加,医学留学生教育已成为本校必须面对的挑战。由于教育背景不同,老挝留学生英语水平参差不齐;具备一定的汉语交流能力;思想独立、乐于实践,对中国传统的教学模式不太适应,解剖学教学效果不理想[2]。目前,国内高校普遍采用英文对医学留学生开展教学[3],依托“数字人”的留学生教学研究还少有论文报道,笔者尝试在
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