【摘 要】
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目的探求课堂教学学生主体作用发挥不佳问题及对策.方法通过问卷调查探求引发这一问题的根本原因,并依据教学实践提出其相应对策.结果引发这一问题有师生双边因素但核心是教
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目的探求课堂教学学生主体作用发挥不佳问题及对策.方法通过问卷调查探求引发这一问题的根本原因,并依据教学实践提出其相应对策.结果引发这一问题有师生双边因素但核心是教师;并为此提出了相应对策.结论课堂教学学生主体作用发挥不佳主因是教师;对策是提高认识,更新观念,理论先行,示范带动,专项比赛,常规推进,破解定式,培养习惯,提高能力.
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