【摘 要】
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体育教化存在两个维度：人文体育对体育自身的教化：体育人文对人的个体的教化。人文体育的教化核心是体育获得人类文明的普遍精神价值：体育人文教化的核心在于个体获得普遍个体的
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体育教化存在两个维度：人文体育对体育自身的教化：体育人文对人的个体的教化。人文体育的教化核心是体育获得人类文明的普遍精神价值：体育人文教化的核心在于个体获得普遍个体的精神，普遍个体的精神就是理性精神，就体育而言就是体育的精神、意识、价值观及行为的法则。体育的人文教化以精神理性为最高原则，以道德理性为普遍律令．以交往理性为行为法则。个体通过体育的人文教化获得自我意识的自在自为，从人的自然属性向自由精神发展，从而获得普遍精神成为社会的人，体育人文教化是对体育本质和功能的理性认识。
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