【摘 要】
：
【正】 联邦德国的学制有些特殊,小学4年;中学有三种类型,即9年制完中,6年制中学和5年制中学;高等专科学校学制3年;大学一般5～6年,大学毕业以后就能攻读博士学位。读完小学4年
论文部分内容阅读
【正】 联邦德国的学制有些特殊,小学4年;中学有三种类型,即9年制完中,6年制中学和5年制中学;高等专科学校学制3年;大学一般5～6年,大学毕业以后就能攻读博士学位。读完小学4年以后,只有拿到9年制完中的毕业文凭方可进入大学学习。也就是说,大学入学前要受13年的中小学教育。大学分两个阶段,前阶段4个学期,叫做Vordiplom,可以译为文凭前阶段,这一阶段主要学习基础课和技术基础课。后阶段还有4个学期课和一年的毕业论文。在联邦德国,一年分两个学期,虽说总共8个学
其他文献
作为全球商业的一个转折点，安然、安达信事件以及随后的一系列公司财务事件使得商业界开始重新审视“道德”一词的商业涵义。这些事件再次说明了一个古老的道理，即经由不道德的
起泡剂松醇油的主要生产原料是天然植物产品，来源有限，价格也高，采用来源广泛，价格低廉的复合起泡剂代替２号油，具有技术经济意义，新起泡剂－４号油浮选硫化铅锌矿，用量与２号油相同时，可获得
轮胎起重机臂架头部的合理设计长航红光港机厂谭丛山１概述轮胎起重机臂架一般采用四弦杆格构式直线形结构，其中间各段做成等截面，以便更换长度，头段和尾段则根据内力变化做成变截
作为基础训练的基础图案课程，是艺术类专业课程体系的重要组成部分。该课程的学习不仅能培养学生的艺术涵养，还能提高学生装饰设计能力。图案教学改革是从图案的概述入手，对图案
良好的学习精神是时代的需求,更是每个人成长的需求.本文阐述了数学学习精神的内容及其重要性,并且提出了培养数学学习精神有以下几种政策,培养坚持精神的对策,培养钻研精神
以内容依托式教学理论为依据，以大学一年级公共英语教材《新视野大学英语读写教程（第二版）》第二册第七单元“Section A：Lighten your load and save your life”的教学设计为例，
外资分布在地理区域上的悬殊差距,加剧了地区间产业布局的差距。实证研究表明1991年至今中国外商投资无论从规模上还是地理布局均匀程度都一直稳步提升,外向型经济向内向型经
物流管理专业是一个注重实践，应用性较强的专业，本文以宿州学院为例，提出为了满足当下发展对物流相关人才的需求，而对物流管理专业核心课程的教学改革进行探析。