浅议提高中学英语课堂教学的有效性策略

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随着我国教育体制改革的不断深入及新课程标准的推广普及,全面提升学生的英语素质已成为中学英语教师不得不面对的问题。课堂是教学的主阵地,是完成课堂教学任务,实现课堂教学目标的主要场所。因此,要想在有限的课堂教学过程中最大限度地提升学生的英语素质,只有向45分钟要质量,在提高课堂有效性上下功夫。
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