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幼儿教育“小学化”危害及对策探析——从《3-6岁儿童学习与发展指南》视角
幼儿教育“小学化”危害及对策探析——从《3-6岁儿童学习与发展指南》视角
来源 :白城师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nini126
【摘 要】
:
结合《3-6岁儿童学习与发展指南》,阐释幼儿教育"小学化"的表现并分析其危害,主要有:损害幼儿的身体健康;忽视幼儿学习品质的培养,不利于幼儿可持续发展;扼杀幼儿的想象力,不
【作 者】
:
刘海华
【机 构】
:
白城师范学院教育科学学院
【出 处】
:
白城师范学院学报
【发表日期】
:
2016年09期
【关键词】
:
幼儿教育“小学化”
幼儿学习品质
《3-6岁儿童学习与发展指南》
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结合《3-6岁儿童学习与发展指南》,阐释幼儿教育"小学化"的表现并分析其危害,主要有:损害幼儿的身体健康;忽视幼儿学习品质的培养,不利于幼儿可持续发展;扼杀幼儿的想象力,不利于创造性人才的培养。最后,从政府、教育行政部门、家长和幼儿园等角度提出去幼儿教育"小学化"的对策。
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