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从实验室管理，实验的教学内容、组织形式和考核方式，实验室开放等方面，对兽医微生物实验课教学进行了改革。教学实践表明，实验课实施的改革，调动了学生学习的主观能动性。提高了实验室的及设备的使用率，提高了教学质量，教学效果良好。
兽医微生物学实验课教学改革
【摘 要】
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从实验室管理，实验的教学内容、组织形式和考核方式，实验室开放等方面，对兽医微生物实验课教学进行了改革。教学实践表明，实验课实施的改革，调动了学生学习的主观能动性。提高了实
【机 构】
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佳木斯大学生命科学学院
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2008年5期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅新世纪教改课题（2007）,佳木斯大学教研课题（06-26）
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