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“神”是散文的内核，是散文创作必须紧守的核心；而高明的散文，往往会用貌似漫无边际的笔调，四处泼洒，看似散淡而紧扣内核。作为人物散文，文本还必然要用一定的描写手法来写活人物。教学中，紧抓人物散文的“神”，就可以抓住关键，理解人物散文的要义；充分体味人物散文的“形”，往往可以体验到优秀人物散文的精妙之处；抓住描写，既可以准确把握散文中的人物，也可以更好地理解散文作者的笔调，体会人物散文的语言之美。