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道德行为习惯的培养是小学阶段一个重要任务。本文简述我国小学生道德行为习惯的研究现状,并结合小学生的生理、心理、环境特点提出三方面的培养策略。
小学生道德行为习惯发展与教育的研究现状
【摘 要】
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道德行为习惯的培养是小学阶段一个重要任务。本文简述我国小学生道德行为习惯的研究现状,并结合小学生的生理、心理、环境特点提出三方面的培养策略。
【机 构】
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东北师范大学教育科学学院,
【出 处】
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成功(教育)
【发表日期】
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2010年11期
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