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目的了解幼儿园教师生存质量状况，探讨社会支持、安全感与生存质量之间的关系。方法采用世界卫生组织生存质量测定量表简表、领悟社会支持量表、安全感量表，对河北省11所幼儿园437名教师进行调查。结果生存质量在婚姻、劳动合同关系变量上差异有统计学意义，已婚教师生存质量高于未婚教师，正式工高于临时工；社会关系满意度在工作年限、婚姻、收入、岗位、劳动合同关系变量上差异有统计学意义，工作年限长的教师社会差异满意度高于工作年限短的，已婚的高于未婚的，收入高的高于收入低的，幼儿园管理及辅助人员高于教养员，教养员高于保育员，