【摘 要】
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本文通过分析中华优秀传统文化的精神内涵和社会主义核心价值观之间的内在联系,结合当代青年人文化自觉、文化自信现状,提出中华优秀传统文化教育应该从幼儿阶段开始,家庭、
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本文通过分析中华优秀传统文化的精神内涵和社会主义核心价值观之间的内在联系,结合当代青年人文化自觉、文化自信现状,提出中华优秀传统文化教育应该从幼儿阶段开始,家庭、学校、社会应形成教育合力,旨在涵养社会主义核心价值观,使践行社会主义核心价值观成为人们自觉行为。
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