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本文以"闭合电路欧姆定律的教学案列及评析"为例,试图体现物理课堂教学"基于问题"的教育理念,注重实验指导背景下的"问题驱动"与"思维引领"。
闭合电路欧姆定律的教学案列及评析
【摘 要】
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本文以"闭合电路欧姆定律的教学案列及评析"为例,试图体现物理课堂教学"基于问题"的教育理念,注重实验指导背景下的"问题驱动"与"思维引领"。
【机 构】
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江苏省扬州中学,
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2015年03期
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