【摘 要】
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高中历史是当前我国高中阶段开设的一门主课程，它与语数外有着同样的重要性，高中历史中在素质教育阶段主要是为了提高国民文化素质和人文素养，通过历史来看待事物，约束自己，修养身
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高中历史是当前我国高中阶段开设的一门主课程，它与语数外有着同样的重要性，高中历史中在素质教育阶段主要是为了提高国民文化素质和人文素养，通过历史来看待事物，约束自己，修养身心。但是当前我国高中阶段的应试教育实际尚不能完全改变，历史课程在这个大背景下就显得比较干涩无趣，那么既要契合高中历史的核心素养，也要使得课堂上历史趣味十足，作为教育者的我们应该如何去把控呢？本文中我结合自己的多年的教学经验，浅谈如何在高中历史的课程教学中使得课堂兴趣与课程素养契合。
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