【摘 要】
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幼儿成长阶段认知水平有限,如何进行本土游戏资源的开发,在满足孩子们的好奇心理后,鼓励他们朝着正确的方向突破自我,最终成为有理想的栋梁之才,这需要教师们进行深入思考。
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幼儿成长阶段认知水平有限,如何进行本土游戏资源的开发,在满足孩子们的好奇心理后,鼓励他们朝着正确的方向突破自我,最终成为有理想的栋梁之才,这需要教师们进行深入思考。本土游戏与幼儿园课程相结合,通过游戏内容的补充、教学方式的转变、引导方向的调整等,深入挖掘幼儿的智慧潜能,让小孩子视野范围足够开阔,知识技能熟练掌握显得至关重要。因此,本文做了具体的分析,希望能为其他教师实践工作的有序推进提供帮助。
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