纤维支气管镜在诊治胸腔疾病中的应用(附4例报告)

来源 :青海医药杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dave463
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
用纤维支气管镜(纤支镜)替代胸腔镜来检查、治疗胸膜疾病、周边型肺部疾病始于70年代末[1],它创伤小、视野广阔、图像清晰、实用价值大.现将我们应用纤支镜诊治的4例胸膜、周边型肺部疾病的情况报道如下.
其他文献
目的:总结嵌顿性腹外疝的诊治经验;方法:回顾性分析我院1990年1月-2000年6月10年间收治嵌顿性腹外疝96例,其中嵌顿性腹股沟斜疝90例,嵌顿性股疝5例,嵌顿性脐疝1例,疝内容物为
本文对课改实施中存在的三个热点问题进行反思。
目的:探讨改良式子宫下段剖宫产术的临床效果。方法:我们对263例孕妇进行改良式子宫下段剖宫产术,并以同期130例子宫下段剖宫产术及腹膜外剖宫产术作对照组,比较手术中及手术后情况;结果
新课程的教学观认为,我们要改革传统教育的“三中心”观念,注重学生创新精神和实践能力的培养,将接受式学习转化为发现形式学习,将接受知识学习的同化转变为发现知识的顺应。这样
脑卒中是危害我国人民生命健康的主要疾病,中国是脑卒中高发国家,每年新发病例介于141万~219万之间[1],高于西方发达国家的总和,年死亡病例超过100万,在死亡原因中居第一位,存
摘要:在新课程实施过程中,课程结构、课程内容、教学方式和传统教学相比较,有了较大的变化,因此作为化学教学的重要组成部分的习题教学,在习题的功能、习题的实施方武、评价体系也相应要发生根本性的转变,使之符合新课程理念,促进学生的发展。  关键词:新课程理念;化学习题:选择    化学习题教学随着新课程改革中课程功能的转变,习题训练的功能也发生着根本性的转变,习题的功能不只是检查学生知识技能的掌握情况,
课程标准指出:物理教育要面向全体学生,实现人人学有价值的物理;人人都获得必需的物理;不同的人在物理上得到不同的发展。由此可见,在物理教学活动中,学生才是物理学习的主人。每个学生在获得作为一个现代公民所必需的基本物理知识和技能的同时,还应该在情感、态度、价值等方面得到充分的发展。作为物理学习的组织者、引导者和合作者,只有更新教学观念,转变教学方式,才能真正实现新课程的目标。下面结合自己实际经验,谈谈
新干县是江西省柑桔生产主产县,面积约7000hm^2,“三湖红桔”为其传统地方品种,自古享有“贡品”佳果美誉。历年来,柑桔生产使用的化肥品种主要有45%(N、P、K)复合肥、45%(N、P、K)硫
本文重点阐述机械行业CAD技术大力发展必须实现智能化设计的观点,并给出了一个智能化机械CAD设计实例。
在高中物理课程标准研制背景中,课题组通过比较、分析、研究、探索、调查等多种途径,确定了高中物理课程中的技能培养内容,其中对培养科学思维能力是这样说的:“高中物理应将科学的思维能力的培养列为重点。具有较强的理性思维的学生,一般都表现出较强的创造性和开拓性。”这表明中学物理教学应注重对学生进行科学思维能力的训练和培养。