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文章结合物理教学中的实际例子,论述了创设情景实现有效课堂导入的几种方法。创设情景实现有效课堂导入,有利于提高物理教学的有效性,从而推动素质教育向纵深发展。
创设情景 实现有效课堂导入
【摘 要】
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文章结合物理教学中的实际例子,论述了创设情景实现有效课堂导入的几种方法。创设情景实现有效课堂导入,有利于提高物理教学的有效性,从而推动素质教育向纵深发展。
【机 构】
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广州市越秀外国语学校
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2012年08期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”教育部规划课题:“课堂教学中克服厌学心理的对策研究”(编号:FFB090530)子课题“物理课堂教学中克服厌学心理的对策研究”研究成果之一
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