【摘 要】
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目的 探索天麻素注射液配合针灸治疗后循环缺血的临床疗效。方法 180例后循环缺血患者,随机分为对照组和观察组,每组90例。对照组采用天麻素注射液进行治疗,观察组采用天麻素
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目的 探索天麻素注射液配合针灸治疗后循环缺血的临床疗效。方法 180例后循环缺血患者,随机分为对照组和观察组,每组90例。对照组采用天麻素注射液进行治疗,观察组采用天麻素注射液配合针灸治疗。比较两组治疗效果。结果 观察组眩晕发作次数、眩晕发作时间、中医症状积分、不良事件发生率分别为(1.36±0.58)次/周、(2.36±0.78)min/次、(1.02±0.31)分、1.11%,均优于对照组的(3.65±0.47)次/周、(5.96±1.05)min/次
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最近的一次作文练习《网事悠悠》，让很多学生抓耳挠腮，他们说自己实在无话可写，难道作为新新人类的90后学生们，对网络不熟悉吗？没有和网络发生一些故事吗？答案当然是否定的。90后的学生们经常和网络接触，为什么就无话可写呢？我想找到这次写作教学的症结。 在和学生交流当中，我发现他们接触网络有不同的目的：打游戏、购物、聊天、看博客追星等。那怎样将这些事情写进我们的文章中去呢？《网事悠悠》适合写记叙文，我
目的：评价血浆置换联合化疗与单纯化疗对噬血细胞综合征的临床疗效。方法：采用回顾性研究,选取2008-02～2010-03在我院确诊并治疗的21例噬血细胞综合征患者为研究对象,采用单纯化
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在一个森林里，有一只可恶的老虎，它穷凶极恶、蛮不讲理，森林里的小动物们对它是恨之入骨。 有一天，小白兔受不了了，因为它整天给老虎做奴隶，老虎整天要它做这个，要它做那个，小白兔从来没有休息过。 小白兔决定要把老虎除掉，用什么办法呢？它想了许久，突然，想到了一个好办法。 它跑到老虎的面前，大声说道：“老虎大王，有人说要抽你筋，扒你的皮，打你的屁股！”老虎一听很恼怒， 大声地问：“那人在哪儿？你快
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患者,男,35岁,自学中药者,有自杀倾向,于中医门诊取川乌、草乌各约5 g,水煎服1 h后出现口舌麻木、四肢发麻、胸闷、心悸、头晕等症状。WBC 11.44×109/L、NE 78.01×
作文是学生，语文综合水平的一个体现，而且小学生的语文综合能力，主要体现做作文上。所以在平时的教学过程中，教师应该去提升学生的作文能力，从而提升他们的语文综合水平。而作文能力与词句积累有很大的关系，所以教师在平时的教学过程中应该注意去提升学生的词汇积累量。扩写可以提升学生对词句的应用能力，从而提升他们的作文综合能力。扩写就是在句子原有的基础上可以通过添加一些词语进行对句子进行扩充，从而而使句子内容更
结合植物学教学活动,介绍了植物上的核孔、纹孔、气孔、皮孔、穿孔、筛孔、水孔、种孔、萌发孔和珠孔等基本知识及主要功能.
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