【摘 要】
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以声音解说和视频演示为主要载体的微课,具有精练、快捷、实用、参与性强等特点,与中职英语课程的知识模块化、授课灵活化、话题生活化及交际活动性等特点比较协调。在中职英
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以声音解说和视频演示为主要载体的微课,具有精练、快捷、实用、参与性强等特点,与中职英语课程的知识模块化、授课灵活化、话题生活化及交际活动性等特点比较协调。在中职英语课前预习、新课导入、难点突破、练习巩固、课外拓展等环节当中,微课都能够发挥较好的辅助作用。
The micro-lectures with voice commentary and video presentation as the main carrier are characterized by conciseness, quickness, practicability and strong participation. Compared with the characteristics of modular English-based English curriculum, lectures flexible, topics of life and communicative activities coordination. In pre-service English class preview, the introduction of new courses, difficult breakthroughs, practice consolidation, extra-curricular development and other aspects, micro-class can play a good auxiliary role.
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