【摘 要】
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当前,在高中阶段的英语教学过程中,各学校所制定的英语校本教材其实是现行教材的重要补充.在英语校本教材中,丰富的教学内容、多样化的教学模式、有趣而又科学的教学活动激活
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当前,在高中阶段的英语教学过程中,各学校所制定的英语校本教材其实是现行教材的重要补充.在英语校本教材中,丰富的教学内容、多样化的教学模式、有趣而又科学的教学活动激活学生的英语学习兴趣,并能进一步打开学生的英语学习视野、促使学生在英语学习过程中感受到趣味和学习的成就感.教师应该明确,为了发挥英语校本教材的用途,并有助于学生英语核心素养的发展,教师一定要注意对学生文化意识的培养,提升学生的跨文化交际能力,为学生呈现丰富而又有趣的文化知识,并在这个过程中要有意识地强化学生的文化自信,提升学生的文化理解力和对于中国优秀传统文化的传播能力等.本文首先分析在高中英语教学中,教师依托于英语校本教材培养学生的文化意识的必要性,然后进一步分析教师应该如何依托英语校本教材培养学生的文化意识、发展学生的跨文化交际能力等.
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