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高校学生的心理危机问题不但能对学生的学习和生活造成不利影响,同时还能制约高校的发展.心理辅导员是学生心理问题管理的主体,应不断创新管理方式,提高危机处理能力.本文从危机管理创新的重要性入手,分别从危机前、危机中、危机后三方面阐述了管理创新的路径.
高校心理辅导员的心理危机管理创新
【摘 要】
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高校学生的心理危机问题不但能对学生的学习和生活造成不利影响,同时还能制约高校的发展.心理辅导员是学生心理问题管理的主体,应不断创新管理方式,提高危机处理能力.本文从
【机 构】
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沈阳建筑大学 辽宁 沈阳 110168
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2019年17期
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