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在小学语文阅读教学之中,课堂表演让学生通过自己对于课文的独特理解,以自我的身体语言来呈现生动具体的情境,不仅仅激发了学生学习语文的浓厚兴趣,更促进了学生对于文本内容深层次的理解,培养了学生的想象力、思维创造力。因此,课堂表演可以说是发挥学生学习自主性、促进学生全面发展的重要语文阅读教学活动形式。本文试从以下几个方面探讨课堂表演在实际语文阅读教学中的应用策略。