【摘 要】
：
钻孔灌注桩在施工控制中,是项目工程施工的重要组成部分,施工质量将会影响到路桥建设的整体性能,如果不做好质量控制工作就会影响到项目工程的实际建设情况。钻孔灌注桩施工的流程比较复杂,在施工过程中可控性不强,相关部门需要严格控制钻孔灌注桩技术的施工质量。研究成果不仅能够直接提高公路桥梁的施工质量,同时,也有利于增加企业、人员之间的交流,为建筑项目工程的发展打下坚实基础。
论文部分内容阅读
钻孔灌注桩在施工控制中,是项目工程施工的重要组成部分,施工质量将会影响到路桥建设的整体性能,如果不做好质量控制工作就会影响到项目工程的实际建设情况。钻孔灌注桩施工的流程比较复杂,在施工过程中可控性不强,相关部门需要严格控制钻孔灌注桩技术的施工质量。研究成果不仅能够直接提高公路桥梁的施工质量,同时,也有利于增加企业、人员之间的交流,为建筑项目工程的发展打下坚实基础。
其他文献
小津安二郎的电影以家庭题材为主,极具现实主义色彩。不拘泥于传统理论束缚,他以独特的电影文法表现大环境下普通小家庭的生活。通过稳定和谐的固定镜头、长镜头,以及独特的场面调度和低机位仰拍的手法,将日式传统文化底蕴和人文背景赋予作品。尤其在物哀文化的呈现上,言有尽而意无穷,让观众能够更加深刻地感受日本传统文化的魅力以及小家庭中不凡的一面。
Promotional videos are screened online to present true and full images of contemporary China,attracting growing interest and recognition of audiences in the Republic of Korea(ROK).
新冠肺炎疫情暴发以来,各行各业遭受了严重冲击,企业成长受到影响,社会经济发展遭到阻碍。文章以医药制造行业的石家庄以岭药业股份有限公司为案例,从财务报表分析的角度,结合企业战略定位,梳理了公共突发事件背景下公司财务报表的变化,分析了企业发展受公共突发事件的影响程度。研究结论表明,石家庄以岭药业股份有限公司作为一家以中医药产品为主的医药公司,不仅没有受到疫情的影响,甚至在事件背景下迎来利好。
五行通五脏,素问堪采撷,山家新春煮,八脉喜八珍。灵枢颇可尊。元气复病身。每年立春之后,山坡上的马兰头、莽菜开始崭露头角,去冬播撒在石边的油菜苗更是枝叶肥嫩,绿意盎然,最适宜采摘供厨。放眼望去,比叡山顶积雪已经消融,庭院里梅花绽放,莺鸣婉转,拘禁一冬的行人一边眺望远山,一边活动筋骨,思量着煮一钵“元气充满”的蔬菜羹汤补充能量。
在和上海译文出版社的几位老师吃饭的时候,桌上有几盘是安吉的地方菜,陪同的王麟慧老师介绍起湖州的地方菜,她知道我只能吃素,所以特别把餐桌的那盆汤转到我面前,并且嘱咐这汤特别适合我喝。我看着汤中有晶莹剔透,且形状不规则的,食物在汤中时沉时浮,经不起桌上的半点震动,出版社的老师问起这是什么食材,王老师说:“这个是桃凝!”我乍一听,和其他的几位老师一样,愣是没有反应过来是什么。
\"Quanzhou:Emporium of the World in Song・Yuan China\"was inscribed on UNESCO\s World Heritage List at the 44th Session of the World Heritage Committee on July 25,2021.Quanzhou was a major node city on the ancient Maritime Silk Road.
6月24日晴飞机抵达汉城已是下午,天空晴朗且清新,太阳斜挂着,我却分不清哪边是东,哪边是西。在机场接我们的人姓“金”(我们称他金居士),是个“双声带”,讲汉语,也讲韩语,对韩国比较熟,他一路为我们介绍韩国人的生活习俗及汉城风貌,讲到精彩处,还手飞眉扬的,那神态,就像整个韩国是他的。其实,金居士不是韩国人,他出生在中国延边,在北京做生意,金居士既是个虔诚的佛教徒,又有着生意人的精明,他稍动脑子,就想了个蛮好的点子:地藏菩萨不是新罗国的王子吗?……不错,地藏菩萨是新罗国的王子,可那已是唐朝的事儿。
约瑟夫·奈提出的\"软实力\"是歪打正着。按中国话语,应把\"软实力\"改译为\"柔实力\",还应该修改、完善当今流行的软(柔)实力评价体系,克服主观随意性。为提升软(柔)实力,要辩证地处理好硬实力与软(柔)实力之间的关系,处理好软(柔)实力内部诸多因素之间的关系,处理官德与民德之间的关系,改进宣传工作,改进制度设计。
本文厘清立德树人、现代学徒制、大众创业、万众创新、百万扩招\"、三创教育\"涵义,通过立德树人理念下,创新现代学徒制人才培养模式,构建了1132+N\"三创教育\"模式体系;通过立德树人理念下,高职现代学徒制\"三创教育\"研究与实践,明确\"三创教育\"立德树人理念下,通过校企深度融合现代学徒制途径,培养具有创新意识、创业精神、创造能力的\"三创型\"人才。