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期刊论文
情感在推波助澜中深化
情感在推波助澜中深化
来源 :教学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:masonma
【摘 要】
:
<语文课程标准>强调:"阅读是学生的个性化行为……应让学生在主动积极的情感活动中加深理解和体验."不过,学生积极的情感活动并不是可以自发而深刻地进行的,必须经过有效的强
【作 者】
:
辛晓明
【机 构】
:
广东深圳市宝安区福永街道福新小学
【出 处】
:
教学与管理
【发表日期】
:
2005年7期
【关键词】
:
《语文课程标准》
语文学习活动
情感活动
个性化行为
语文教师
情绪状态
语文素养
学生
主导者
阅读
教学
感悟
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<语文课程标准>强调:"阅读是学生的个性化行为……应让学生在主动积极的情感活动中加深理解和体验."不过,学生积极的情感活动并不是可以自发而深刻地进行的,必须经过有效的强化才能得以充分的开启.
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