【摘 要】
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职教教师作为一种跨界的复合型教师,其专业发展比非职教教师需要更长的时间和更多元的路径,"累加"与"整合"是两种常见的模式。西方发达国家职教教师一般都需要本科及以上学历
【机 构】
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天津职业技术师范大学职业教育教师研究院
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职教教师作为一种跨界的复合型教师,其专业发展比非职教教师需要更长的时间和更多元的路径,"累加"与"整合"是两种常见的模式。西方发达国家职教教师一般都需要本科及以上学历加相关工作经验,我国以职技高师为主的本科职教师资培养模式面临诸多发展困境。研究生层次职教师资培养表现出越来越多适宜职教教师专业发展的新趋势。
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