【摘 要】
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“一般过去时”是六年级上册《The King’s new clothes》的教学重点,也是小学阶段英语学习难点。但“Grammar time”板块只简单罗列了运用“一般过去时”的句子,缺乏具体的
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“一般过去时”是六年级上册《The King’s new clothes》的教学重点,也是小学阶段英语学习难点。但“Grammar time”板块只简单罗列了运用“一般过去时”的句子,缺乏具体的任务与情境,疏于真实的表达运用。教师要根据六年级学生英语学习中存在的问题,考虑语言输入和语言生活化运用的必要性,以克拉申的语言输入假说为理论依据,结合教学设计中的语言点与阅读进行教学案例探究,重视学生的学习起点与学习需求,促进学生综合语用能力的发展。
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