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中学化学实验教学中应该注意发展和培养学生的能力,而学生的诸多能力中,观察能力是基础,思维能力是核心,观察能力引起思维能力的发展。观察能力越丰富,越准确,认识就越深刻,思维也越活跃、广阔,智力就愈能得到提高和发展。笔者在中学化学实验教学中从明确观察目的、拟定观察计划、观察与思维的有机结合等三个方面对学生进行观察能力和思维能力的培养。