【摘 要】
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2019年秋季开始,小学所有学段开始使用新教材。新教材顺应时代发展,注重培养学生的创新实践能力,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,注重培养语言文字的运用能力,加强与生活的关联性,全面提高语文素养。新教材中,为了充分凸显语文学科的工具性、实践性、综合性,新教材在“语文园地”中设置了“词句段运用栏目”,本文尝试对该模块的设定进行思考。
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2019年秋季开始,小学所有学段开始使用新教材。新教材顺应时代发展,注重培养学生的创新实践能力,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,注重培养语言文字的运用能力,加强与生活的关联性,全面提高语文素养。新教材中,为了充分凸显语文学科的工具性、实践性、综合性,新教材在“语文园地”中设置了“词句段运用栏目”,本文尝试对该模块的设定进行思考。
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2020年3月20日,中共中央国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,其指出:“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平”。综上所述,对小学生进行劳动教育是学校素质教育的重要内容,是坚持社会主义教育方针的需要,更是促进学生全面发展的需要。本文分析了农村小学校内外劳动教育缺失的原因,并提出了相应的对策。
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