四类政治主观性试题的解题方法与技巧

来源 :试题与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linyi870821
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
回顾近几年全国高考及各省高考的政治试题,大致可以把主观性试题分为四种类型,即意义型、体现型、原因型、解决型。学会区别这四种类型试题,并找到解答各类型试题的方法与技巧,对学生应对考试,提高学习积极性会有很大帮助。一、体现型试题“上述材料是如何体现……”是最近几年高考题中经常出现的设问方式。解答此类试题应分为以下几步:1.先把设问要体现的大观点分成若干个子观点,而且要对大观点包含的所有子观点全面 Recalling the political examination questions in the national college entrance examination and the provincial college entrance examinations in recent years, it is generally possible to divide the subjective examination questions into four types, namely, meaning type, embodiment type, cause type, and solution type. Learning to distinguish these four types of questions and find answers to various types of questions and techniques will be very helpful for students to deal with tests and improve their enthusiasm for learning. First, reflect the type of test questions “The above material is how to reflect ... ” is a frequently asked question in the college entrance examination questions in recent years. Answering such questions should be divided into the following steps: 1. First divide the big view of the design question into several sub-points, and be comprehensive with all sub-views contained in the big view.
其他文献
《她是我的朋友》是九年义务教育六年制小学语文第八册的一篇新选课文。课文讲述了战争时期,孤儿阮恒为挽救同伴的生命,毅然献出自己的鲜血。教学这篇课文,要落实“抓住课文主要
比喻·象征·寓言合肥五十中肖慧凤比喻、象征、寓言这三类不同层次的语言现象,在语文教学中经常出现。三者概念外延的从属、交叉关系又常常令学生难以区分,为此我不揣浅陋,将三
建立社会主义市场经济体制是一项开创性的伟大事业,从计划经济到市场经济的平稳过渡,在世界上还没有先例;如何建立社会主义市场经济的法律体系,同样没有现成的模式。这些都
小学英语教学初探黄芳小学英语是一门基础学科,重点在培养兴趣,摸索英语学习规律,养成良好的英语学习习惯。通过几年的教学实践,笔者总结了一些经验和体会,在此仅举几例以供参考。
以一家跨国销售为主要业务的公司为例,该公司下设四个部门,分别负责新产品市场开发、已有市场管理、零部件和综合性业务。现根据公司发展的要求、各部门工作的性质和特点,制定一
介绍了澳大利亚国企改革的最新进展 ,分析了澳大利亚企改革对中国改革的借鉴作用。尽管澳中两国在许多方面不同 ,但是澳大利亚国有经济私有化中许多有争论的问题在中国改革中
莴笋又称青笋,味道清新且略带苦味,可刺激消化酶分泌,增进食欲。这道莱口味清淡,翠色很养眼,酸甜爽脆。制作方法主料:青笋、青椒、干红辣椒、蒜辅料:盐、糖、白醋1.将青笋处
中华人民共和国公司法,将于1994年7月1日起施行。制定《公司法》是构筑社会主义市场经济体制法律体系的基础工程,是建立现代企业制度的需要;是贯彻坚持公有制为主体、国有经
歌手与歌曲背景简介:Sarah McLachlan 在西洋歌坛众多才女中享有崇高地位,她是加拿大最受欢迎的摇滚女歌星之一。自从上个世纪80年代出道以来,她就一直保持着独特的音乐风格
人民教育出版社编写的九年义务教育小学数学教材(以下简称新教材),十分重视学生的学习过程和学习方法,教材突出了教学活动就是学生的认识活动。在以往教学中,学生认知的过程