论文部分内容阅读
顾明远先生说过,适合的教育才是最好的教育。"十一五"期间,我们关注不同的班级生态,最大限度地满足不同班级幼儿情感、生活和建构的需要,努力建构适应不同班级幼儿发展的班本化课程形态。在此基础上,我们希望寻求一种更加适合孩子发展、教师成长的课程理想。在借鉴了陈鹤琴、虞永平的"活教育""让课程回归经验"等课程理念及生成课程的相关理论后。