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“减负”，这是教育界近年来致力进行的一项工作。它是一个“系统工程”，作为教育管理者来说，就是要深化教育改革，如变革课程体系、调整教学内容等；作为“直接执行者”——教师来说，就是要优化教学方法，如改变传统的“满堂灌”、“填鸭式”教法、“题海战术”等。除此之外，我认为要做到“减负”不减教学质量，关键是要充分激发学生学习的兴趣，使学生在一种愉快的情绪状态下学习，这才是真正意义上的“减负”。