生物教学要重视科学态度的教育

来源 :青海教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:coconutt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<生物课程标准>中提出了"提高生物科学素养"、"倡导探究式学习"等课程基本理念.生物科学素养是公民科学素养构成中重要的组成部分,科学态度则是科学素养的主要构成因素.生物教学中,对学生进行科学态度教育,对培养学生的文化素质、道德素质、心理素质和科学素养都有极其重要的作用.
其他文献
英语教学要达到交际化的目的.必须使学生进行反复地练习。多年来,同行们从英语教学的不同角度做了大量有益的探索,探索的课题大多偏重于英语知识本身及教师如何教等方面.但对于学
介绍了综合产品和过程研制(IPPD)的概念及其基本原理,以及美国在采办中如何实施IPPD。分析了推行IPPD的优点,并对我国应用IPPD的可能性进行了探讨。
学习是一项艰苦的劳动。由于人的先天和后天条件的不同,在学校学习的过程中总会出现一些学习困难的学生,这实际上是正常的。笔者认为,素质教育是全方位的整体教育,其最终目的是要
现行初中物理教材在有关章节后面编 排了三十多个小实验,这些小实验有如下 的特点和优点: 使初中物理实验安排更趋合理,三大 实验系列(演未实验、学生实验、小实验) 使学生认识到
赵生章同志,在22年的教学生涯中,乐于奉献,辛勤耕耘,努力把自己锻炼成了一名优秀教师和优秀的学校管理者.特别是在波航学区的7年间,波航乡的教育事业得到了长足的发展,中小学
期刊
数学素质教育的目的,就是要通过数学学习,使学生具有一定的数学意识,会合乎逻辑地思考、推理和判断,从而使分析问题和解决问题的能力得以提高,创新意识、创新能力得到培养,创
启发式教学是学校教育常用的教学方法之一,着眼于调动学生的学习积极性、主动性和创造性,使他们具有获得知识、技能的强烈要求和独立发表自己见解的迫切愿望,能融会贯通地掌