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《数学课程标准》中提出数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的经验和已有的知识出发,创设与学生生活环境、知识背景密切相关的情景.本文对质疑情境、生活情境、教学情境如何创设,在创设过程中应注意一些原则进行了探索,并把创设质疑情境、生活情境、教学情境应用到教学中,提高了教学效率.
浅谈小学数学教学中有效情境的创设
【摘 要】
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《数学课程标准》中提出数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的经验和已有的知识出发,创设与学生生活环境、知识背景密切相关的情景.本文对质疑情境、生活情境、教学情
【机 构】
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浙江省金华市浦江县黄宅镇治平中心小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2017年11期
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