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病原生物学是医学院校中各专业学生必修的专业基础课，是基础医学和临床医学之间的桥梁课之一。传统的病原生物学教学模式是以教师讲授为主体，即教师机械地讲授，学生被动地记忆。由于缺少教师与学生的互动，学生学习的兴趣不高，只是被动地接受了一些病原生物学的书本知识，而学习能力、实践能力和医学综合素质没有得到明显提高。