【摘 要】
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本文针对材料化学、材料科学与工程等学科交叉性较强的材料类专业开设“物质结构基础”课程的教学现状和嘲惑，提出对课程教学方法及教学内容进行全方位改革的教改思路。采用启
【机 构】
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中南林业科技大学材料科学与工程学院
【基金项目】
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中南林业科技大学教学研究项目“材料化学专业平台课程物质结构基础本科生教学改革的探讨”(XJG201107)资助
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本文针对材料化学、材料科学与工程等学科交叉性较强的材料类专业开设“物质结构基础”课程的教学现状和嘲惑，提出对课程教学方法及教学内容进行全方位改革的教改思路。采用启发式教学、讨论式教学、专题式教学等灵活多样的教学方法，着重培养学生创新思维及独立分析问题、解决问题的能力；对教学内容进行全面改革，凝练出切合材料类专业实际，能在前导课程和后续课程之间起到承上君下的熏衔接作用的教学内容和知识体系。本文阐述了作者多年来在材料类专业从事“物质结构基础”课程教学过程中的思考与实践，以及教学改革的经验、思路。以期进一步改善
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