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近年来,随着信息技术的飞速发展,新兴技术不断出现,信息技术教育亦迎来诸多变革与挑战。除了引导学生掌握必备的知识与技能外,还需要关注学生思维的培养。在此背景下,计算思维得到了人们更多的关注,并且成为了高中信息技术学科四大核心素养之一。但思维的培养不是短期就能见效的而是一个长期持续的过程,因此有必要尽早开始对学生的思维进行培养。本研究以促进计算思维培养为目的,在具体的教学中探讨针对小学生的有效教学模式
4月18日,中国认证认可协会三届一次常务理事会在京召开。中国认证认可协会会长朱光沛出席会议并讲话,协会常务副会长、秘书长生飞作工作报告,会议听取了中国认证认可协会检测分
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