【摘 要】
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情感教育已然成为当前教育领域的一大热点。军事理论课的课程目标和课程内容均蕴含着极为丰富的情感因素,是一门非常适合使用情感教育的课程。教师在军事理论课教学中辅之以
【基金项目】
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浙江财经大学东方学院2018年度院级课堂教学改革项目“情感教育法在《军事理论》课教学中的催化作用研究”(2018JK15)
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情感教育已然成为当前教育领域的一大热点。军事理论课的课程目标和课程内容均蕴含着极为丰富的情感因素,是一门非常适合使用情感教育的课程。教师在军事理论课教学中辅之以情感教育,将会对学生学习、教师教学起到积极的促进作用。处于教学主导地位的军事理论课教师更应充分发挥自身作用,发挥情感教育对军事理论课教学的促进作用,做到"四个备好",即"备好教学内容""备好教学手段""备好教师自己""备好学生"。
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