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针对合训人才的特点,从指导教员与学员的角色定位、正确处理各种关系,构建科技创新的良好环境以及渐进式培养,促进持续创新三个方面,描述了近年来,指导教员在合训人才科技创新能力培养的实践经验和思考。
合训人才科技创新能力培养实践与思考
【摘 要】
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针对合训人才的特点,从指导教员与学员的角色定位、正确处理各种关系,构建科技创新的良好环境以及渐进式培养,促进持续创新三个方面,描述了近年来,指导教员在合训人才科技创
【机 构】
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解放军理工大学指挥信息系统学院
【出 处】
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计算机工程与科学
【发表日期】
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2014年S2期
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