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小学语文是小学阶段中最为基础的学科之一,语文又是工具,其它学科的学习,表达和交流都离不开这个工具。因此,怎么掌握语言这个工具就成为我们现在研究问题的所在。然而小学生的语言表达能力和小学生阅读的能力都会起到积极的影响作用,这篇文章主要围绕小学语文教学中读写结合的教学方式展开全面深入的研究分析,希望对语文教学方法的不断优化完善有所助益。