【摘 要】
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<正>整体构思关于"鸦片战争"一课,课程标准没有给出明确的学习要求,而是笼统地提出:"列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实,概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华
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<正>整体构思关于"鸦片战争"一课,课程标准没有给出明确的学习要求,而是笼统地提出:"列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实,概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。"也就是说,课堂教学应将这一部分内容放在中国近代侵略与抗争的大背景之下来设计与实施。我们知道,学生在初中时已经对鸦片战争的主要经过等知识都比较熟悉,高中阶段的学习应引导学生认识战争爆发的深刻的时代背景,深刻认识鸦片战争既是我们民族沉沦的开端,更是国人觉醒的起点,成为激励一代代先进的中国人自觉思考国家前途、民族命运,探索强国之路、追赶世界潮流的精神动力。据此,我将本课整
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