【摘 要】
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作者情动而辞发,形成美文;读者应披文而入情,产生共鸣。在高中语文教学中,教师应注重这方面的研读,使学生在情感共鸣和审美愉悦中得到美的熏陶和情感的升华。
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作者情动而辞发,形成美文;读者应披文而入情,产生共鸣。在高中语文教学中,教师应注重这方面的研读,使学生在情感共鸣和审美愉悦中得到美的熏陶和情感的升华。
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