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<正>《荷花》（人教版第六册）一文通过“我”看荷花,描写了荷花亭亭玉立的静态庄重美和霓裳飘忽的动态纤柔美,表现了荷花勃勃生机,表达了作者对大自然的无比赞美之情,其中的第4自然段是全文的重点段。
加深体验激活想象—《荷花》教学片断与评析
【摘 要】
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<正>《荷花》（人教版第六册）一文通过“我”看荷花,描写了荷花亭亭玉立的静态庄重美和霓裳飘忽的动态纤柔美,表现了荷花勃勃生机,表达了作者对大自然的无比赞美之情,其中的第4
【机 构】
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武汉市口区崇仁路小学
【出 处】
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湖北教育(政务宣传)
【发表日期】
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2002年1期
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