【摘 要】
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内科护理学专业性强、实操性强,病情复杂多变,传统的讲授教学法根本无法满足护理生的学习发展需求.因此,为提高中职生内科护理学习质量,提高教学水平,可以结合角色扮演的方法
【机 构】
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浙江省杭州市余杭卫生中等专业学校 浙江杭州 311100
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内科护理学专业性强、实操性强,病情复杂多变,传统的讲授教学法根本无法满足护理生的学习发展需求.因此,为提高中职生内科护理学习质量,提高教学水平,可以结合角色扮演的方法为辅助,增强学习主动性,实现应试教育向素质教育的转变.本文概述了角色扮演在中职内科护理教学中应用的意义,然后从设定角色,制定计划;角色实施,体验分析;角色回顾,总结反思;角色评估,认识不足等方面分析了具体应用路径.
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