【摘 要】
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随着基础教育课程改革的相继实施,新课改相关研究成果较多,不同流派的专家对课改实施的评价褒贬不一,引起了社会对新课改的反思。运用文献资料法、文献计量法、共词分析法等
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随着基础教育课程改革的相继实施,新课改相关研究成果较多,不同流派的专家对课改实施的评价褒贬不一,引起了社会对新课改的反思。运用文献资料法、文献计量法、共词分析法等方法,借助BICOMB、SPSS等软件,通过对近年来有关年国内体育新课改的234篇硕士学位论文进行文献计量统计、共词分析,得出体育新课改研究已初见端倪,以期了解近年来中小学体育新课改乃至第八次课改的研究热点及发展趋势,为新课改的进一步成功实施提供参改。
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