英语教学方法探讨

来源 :山西广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxc473138
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时代在发展,市场在变化,教师如何培养学生成才应从四方面去努力:道德教育应摆在首位,采用一定的教法进行基本知识、技能的训练是必需,创造性思维的培养是热点,活跃课堂气氛是关键.
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一篇公众认可的好文章,从布局谋篇上要做到“凤头、猪肚、豹尾”,一堂教师公认的好课亦是如此。课的“凤头”,即教学内容的导入,我们认同创设问题情境的做法。当然,创设的情境要真实,有挑战性和数学味,能切入主题。课的“豹尾”,即教学内容的总结,一定要引起师生的共鸣,形成教学高潮。那么,以数学情境作为课的结尾也不失为一种好的教学方式。下面,笔者结合具体的教学实例,谈一些切实可行的做法。    一、对话式情境
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