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学生学会学习,喜欢学习,激发学生学习的积极性为首要条件.创设生动形象的问题情境能让学生积极主动地参与到教学活动中来,从而产生学习数学的动力,一节课既是知识的学习过程,也是学生情感的过程.培养学生的参与意识,通过与他人的交流,可以促进同学间进行合作.
浅谈数学问题情境创设
【摘 要】
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学生学会学习,喜欢学习,激发学生学习的积极性为首要条件.创设生动形象的问题情境能让学生积极主动地参与到教学活动中来,从而产生学习数学的动力,一节课既是知识的学习过程,
【机 构】
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湖北省襄阳市樊城区太平店镇第一中学,湖北襄阳,441131
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年3期
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