【摘 要】
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当今教师由传统的知识传授者转变为与学生共同进行知识建构的参与者,作为教师的我知道那种“你讲我听”“你问我答”“你给我存”的填鸭式教学已经成为过去.教与学的方式已经
【机 构】
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黑龙江省哈尔滨市花园小学 黑龙江哈尔滨 150080
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当今教师由传统的知识传授者转变为与学生共同进行知识建构的参与者,作为教师的我知道那种“你讲我听”“你问我答”“你给我存”的填鸭式教学已经成为过去.教与学的方式已经转变.在近几年的教育教学中,我深深体会到这种教学方式的转变促进了有效教学.rn从上学期开始,我校就实行“读学分导式”教学,这种学习方式的转变深受孩子们的欢迎,孩子们拿到“文本”后,先读后悟再学,教学活动的重心从“教”转向“学”,突出强调学生的主体地位和作用.
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