【摘 要】
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"从做中学"的教育思想注重教学中的实践操作,提倡"从活动中学,从经验中学"。基于"从做中学"的教学思想,针对程序设计类课程传统教学模式存在的弊端,结合《C++程序设计》课程
【基金项目】
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新疆农业大学2014年校级教学改革项目(2014JXGG09)
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"从做中学"的教育思想注重教学中的实践操作,提倡"从活动中学,从经验中学"。基于"从做中学"的教学思想,针对程序设计类课程传统教学模式存在的弊端,结合《C++程序设计》课程特点,提出2W1H教学、问题导向式、实训互动式等多种教学方法。实践表明,将"边做边学,边学边做"的教学思想应用于《C++程序设计》课程中,能够更好地促使学生全面掌握面向对象的设计思想,并培养其学习兴趣、提高其实践操作能力和解决问题的能力。
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