论文部分内容阅读
目的：研究肢体语言沟通应用于小儿护理工作的临床效果。方法选取2011年1月~2012年12月来我院接受治疗的儿童患者150例，将这些患者进行随机分组，分别为90例实验组和60例对照组。对对照组患者实行常规的护理。对实验组患者在对照组患者的护理基础上实行肢体语言沟通护理模式。结果在护理质量评分方面，实验组为（93.7±5.3），对照组为（83.4±4.7），实验组要明显高于对照组，比较差异具有统计学意义（P