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本文通过对高职高专英语教材的教学策略研究和根据语言教学特征,提出高职英语教学适合采取"教师引导的、学生积极参与的课堂教学和课外机辅自主式学习的复合型教学模式",并提出其具体实施方案和应注意的问题。
自主学习理论对高职英语教学的启示
【摘 要】
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本文通过对高职高专英语教材的教学策略研究和根据语言教学特征,提出高职英语教学适合采取"教师引导的、学生积极参与的课堂教学和课外机辅自主式学习的复合型教学模式",并提
【机 构】
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永州职业技术学院
【出 处】
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英语研究
【发表日期】
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2005年2期
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